- Подробности
С 10 февраля по 1 апреля пройдет конкурс по выявлению лучшего педагогического опыта, направленного на формирование национальной гражданской идентичности обучающихся.
- Подробности
В Камчатском институте развития образования прошел мастер-класс по скрапбукингу. В нем приняли участие 15 педагогов дополнительного образования декоративно-прикладного направления и изобразительной деятельности Петропавловск-Камчатского и Вилючинского городских округов, Елизовского муниципального района.
- Подробности
Рособрнадзор продолжит Национальное исследование качества образования. В рамках этого исследования уже в апреле ученики 6 и 8-х классов напишут работу по ОБЖ, а в октябре десятиклассники – по химии и биологии. В школах продолжатся Всероссийские проверочные работы. Большая часть запланирована на апрель для учеников 4, 5, 10 и 11-х классов. А в мае школьников ждут проверочные работы по биологии и истории. Все демоверсии работ размещены в Интернете.
- Подробности
В Камчатском крае с 2 по 27 февраля пройдет конкурсный отбор проектов общеобразовательных организаций, реализующих программы национальных языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока и иных этнокультурных предметов.
- Подробности
С сентября прошлого года начал работу «Методический кабинет Росметодкабинет.РФ». Он призван предоставить весь пакет разнообразных интернет-сервисов по обеспечению обмена опытом для педагогической общественности России на новом технологическом уровне с учетом современных требований.
- Подробности
В Камчатском институте развития образования прошло краевое мероприятие Cambridge Days-2017.
- Подробности
С чего начать подготовку к экзамену, что нужно знать и уметь, чтобы успешно сдать ЕГЭ по определенному предмету и как избежать типичных ошибок – ответы на эти и другие вопросы представлены в видеоконсультации по самому популярному предмету по выбору – обществознанию.
- Подробности
В Камчатском институте развития образования прошел семинар-практикум «Технология визуализации скрайбинг для реализации деятельностного подхода в образовании».
